Cuencas Compartidas: el sitio de demostración de la cuenca urbana de “Copeland Creek”

Cuencas Compartidas fortalece las asociaciones entre la academia y la comunidad que abordan los desafíos medioambientales y sociales en las cuencas hidrográficas. Algunos proyectos ya están en marcha, mientras que otros emergerán de ideas compartidas durante los talleres del arroyo Copeland Creek. Cada descripción de proyecto sirve como una herramienta para impulsar la acción colaborativa entre estudiantes, profesores, agencias, organizaciones y socios del campus. Los grupos de trabajo utilizarán la información presentada aquí para iniciar discusiones y actualizarán esta información para reflejar nuevas prioridades y asociaciones. Los invitamos a comentar y participar!

Grupo de Trabajo de Asociación Académica-Comunitaria

Realiza proyectos que cultivan, evalúan y proveen recomendaciones para una colaboración sostenida entre socios académicos y comunitarios para abordar los desafíos del mundo real.

• Proyectos de Integración en el Campus: Este proyecto propuesto aprovecharía los proyectos de indagación de Cuencas Compartidas y el Corredor del Campus para crear una identidad universitaria arraigada en el aprendizaje del mundo real. Serviría como un modelo replicable para otras universidades en colaboración interdisciplinaria y basada en el lugar.
• Proyecto del Corredor del Campus: El proyecto propuesto transformaría 15 acres (6 hectáreas) del campus en un ambiente de aprendizaje de todo el campus—un laboratorio viviente que une la gestión ambiental, la participación comunitaria y la educación interdisciplinaria.

Grupo de Trabajo del Agua

Realiza proyectos que integran todos los aspectos del ciclo del agua-precipitación, aguas superficiales y agua subterranea-en soluciones coordinadas.

• Proyecto de inundaciones, sedimentos y recarga de aguas subterráneas:Este proyecto multi benéfico crearía una cuenca fuera del canal para reducir las inundaciones, recargar el agua subterránea,y restaurar el hábitat de la trucha cabeza de hierro mientras se mejora el acceso con un camino conectando Rohnert Park al parque regional Crane Creek. Está siendo impulsado por socios y agencias locales comprometidas a la restauración ecológica y la seguridad de la comunidad.
• Proyectos de Red de Sensores de Cuencas Hidrográficas: Este proyecto propuesto instalará una red integrada de sensores para monitorear elementos clave del ciclo del ciclo del agua, apoyando la colección de datos en tiempo real, la planificación de resiliencia climática, y el aprendizaje experiencial. Los componentes iniciales—incluyendo una red de estaciones climáticas— se encuentran en una fase inicial de desarrollo.
• Proyecto de Calidad de Agua: El proyecto propuesto identifica maneras para reducir contaminantes en Copeland Creek que están contribuyendo al agua contaminada en la Laguna de Santa Rosa.

Grupo de Trabajo de Paisajes Regenerativos

Realiza proyectos que restablecen la salud de la tierra y el agua, apoya la biodiversidad y fortalece las relaciones saludables entre la comunidad y el ecosistema a través de prácticas basadas en la tierra como la restauración, paisajismo y agroecología. 

• Paisajismo regenerativo en el campus de SSU: Esta iniciativa reimagina el campus de SSU como un modelo para la gestión de la tierra que sea resiliente al clima y centrado en la comunidad mediante el paisajismo regenerativo, la mejora de la biodiversidad y el acceso a los alimentos. Los primeros proyectos incluyen corredores para polinizadores, huertos comestibles y un sitio piloto desarrollado en colaboración con ReScape California.
• Restauración Ribereña de Cuencas Hidrográficas: Este proyecto colaborativo propone alinear las actividades de restauración a lo largo del arroyo Copeland Creek, desde su nacimiento hasta la confluencia, mejorando así la función ecológica y la resiliencia climática a través de de múltiples jurisdicciones. Actualmente se encuentra en fase de planificación, con el interés de agencias y organizaciones sin fines de lucro activas en la gestión de cuencas hidrográficas.
• Centro para Sistemas Alimentarios Justos: Planeado como un centro de aprendizaje práctico en el Huerto Agroecológico de SSU, este centro integraría la justicia alimentaria, las políticas públicas, y la agricultura regenerativa a través de programas estudiantiles y la participación del público. El concepto esta siendo desarrollado activamente por la profesora Caity Hachmeyer en colaboración con líderes de la comunidad.

Grupo de Trabajo de Conexiones Regionales

Realiza proyectos que fortalecen los vínculos paisajísticos a través de la región, apoyando tanto la integridad ecológica como el bienestar humano.

• Proyecto Greenlinks (conexiones verdes): Greenlinks es una iniciativa planeada para conectar el arroyo Copeland/Sendero del arroyo Crane a una red más amplia de senderos, vías verdes, y corredores ecológicos a lo largo de Rohnert Park.  La visión está siendo explorada en coordinación con socios de la ciudad de Sonoma para promover el acceso a la naturaleza, la transportación activa y la conectividad ecológica.
• Proyecto del Sendero del Arroyo Crane: Este proyecto regional expandirá el Parque Regional del Arroyo Creek y extenderá el sendero del arroyo de Copeland a través de SSU al parque, ofreciendo 2.6 millas de ciclovía clase I y un acceso mejorado a hábitats. El proyecto está siendo activamente implementado con fondos del condado y fuentes de transporte.

Grupo de trabajo de Concienciación Sobre Cuencas Hidrográficas

Realiza proyectos que conectan a las personas a la cuenca hidrográfica del arroyo de Copeland Creek y las empoderan para co-crear soluciones para la resiliencia ambiental y social.

• Proyecto del Sendero de la Comunidad y Jardín: Este proyecto propone señalizaciones educacionales que usarán contenido vinculado a QRs para fomentar la reflexión, bienestar, y aprendizaje ecológico a lo largo del sendero del arroyo Copeland. Esta primera serie, concentrada en la salud y el movimiento, está siendo desarrollada en colaboración con el profesorado de Kinesiología y grupos del campus.
• Jardín de Plantas Nativas de SSU: Revitaliza un jardín histórico del campus en un espacio de enseñanza dinámico e inclusivo que fomenta la conexión emocional e intelectual a la cuenca hidrográfica del arroyo Copeland.
• Adéntrate en el arroyo Copeland: Este esfuerzo de coordinación conecta y expande la educación interdisciplinaria y basada en el lugar a través de la cuenca hidrográfica en temas como restauración, incendios forestales, aguas subterráneas, y sistemas alimentarios. Actualmente está en desarrollo a través de colaboración entre el profesorado, el CEI, y educadores de la comunidad.
• Proyecto de Conocimiento Común: Las soluciones colaborativas a desafíos de la cuenca hidrográfica requieren una base compartida de conocimiento accesible e interdisciplinario. Este proyecto crea un resumen de los rasgos fundamentales de la cuenca hidrográfica del arroyo Copeland, un manual de cuencas hidrográficas, y bibliografía anotada, mientras simultáneamente enseña el uso de la tecnología de IA emergente de manera responsable e interdisciplinaria.